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努力打造“思政金课”

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   2019-04-11    作者:王维家 浏览量:436

思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。习近平总书记在主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话如春雷轰鸣、春风吹佛,既振聋发聩,又温暖人心,更为我们如何办好思政课、努力打造“思政金课”提供了根本遵循。

思政课作用不可替代,它是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,处在人生成长的关键时期,最需要精心引导和栽培。青少年是祖国的未来、民族的希望,青少年的世界观、人生观和价值观如何?是不是能够成为拥护中国共产党领导和我国社会主义制度的有用之才?是不是能够主动增强“四个自信”,自觉把爱国情、强国志、报国行融入到坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中?其中起关键性、决定性作用的课程就是思政课,这是由思政课的教学性质、教学目标和教学内容所决定的。把青年学生教育好、培养好,开设思政课不仅非常必要,而且必须理直气壮、毫不动摇。

办好思政课、打造“思政金课”的关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。如果说教师是人类灵魂的工程师,那么思政课教师不仅是学生知识的传授者,还是灵魂的塑造者,又是思想的导航者。让有信仰的人讲信仰,这是党和国家对思政课教师提出的根本要求,也是最高标准。思政课教师要做到言传身教、以理服人、以情动人、以身正人,必须做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正,这样才能够给学生心灵埋下真善美的种子,能够引导学生扣好人生第一粒扣子。

办好思政课、打造“思政金课”,必须努力做到习近平总书记要求的“八个统一”,即坚持政治性和学理性相统一,坚持价值性和知识性相统一,坚持建设性和批判性相统一,坚持理论性和实践性相统一,坚持统一性和多样性相统一,坚持主导性和主体性相统一,坚持灌输性和启发性相统一,坚实显性教育和隐性教育相统一。这“八个统一”既是办好思政课的政治标准、方向指南、目标要求,又蕴含着丰富的方法论,具有很强的指导性和可操作性,是推动思政课改革创新,增强思政课思想性、理论性和亲和力、针对性,打造“思政金课”的“金钥匙”。

多年来,学校党委按照中央要求,高度重视思政课,全力保障思政课建设。特别是马克思主义学院把打造“思政金课”作为目标,针对思想政治理论课普遍存在的诸如“配方”比较陈旧、“工艺”比较粗糙、“包装”不那么时尚等问题、短板,积极推进思政课教学方式改革,取得良好效果。比如通过实现中小班教学、引进“慕课”资源、开发“我的微思政”教学软件等方式,让思政课教改“亮起来”;通过思政课教学内容视频化呈现、加强教学过程学术化支撑、强化教学力量建设等措施,使思政课效果“强起来”;通过推动思政课程向“课程思政”转变,各门课程与思政课协同发力、同向同行,建立思政课程与“课程思政”有机结合,促使思政课格局“大起来”。一系列的改革创新举措,思政课教学质量持续增强,教学效果持续向好,学生评教成绩连创新高。

作为思政课、“思政金课”建设的主力军,马克思主义学院广大思政课一线教师努力按照习近平总书记的要求,以坚定的信仰、高尚的人格、广博的学识、多样的课堂形式,立德树人,铸魂育人,成为青年学生的思想导师、人生益友。他们可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为,既是我校教师队伍整体风采的缩影,又是一个令人充满敬意的闪光群体。

努力办好思政课、全力打造“思政金课”,离不开方方面面的参与支持,更离不开思政课教师的辛勤付出,最重要的是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和习近平总书记在主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神。打造“思政金课”,广大思政课教师要自觉践行“六要”、努力做到“八个统一”,让每一堂思政课都能传递真理、富有魅力,让学生真心喜欢、终身受益。

(编辑:冼晓晴)


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